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随着自学考试标准化程度的提高，以选择题为代表的客观试题已经成为考试中的主要试题，再配合以名词解释、填空题、简答题、论述题等就组成了一份合理的考试题型。既可以考查学生对知识的记忆、综合、分析、比较、鉴别、理解和应用能力，也可考查学生掌握知识的全面性和灵活性，能反映学生成绩的真实性和可靠性。
精神障碍在我国疾病总体负担的排名居首位。因此，加强精神疾病的防治，预防心理及行为问题的发生，已成为当前我国一项重要和十分紧迫的任务。各科护理人员必须掌握精神障碍护理学的知识和技能，而使病人得到有效的治疗。本书以自学考试大纲规定的考核知识点及考核要求为主线，按指定教材(精神障碍护理学》(科学技术出版社出版)，分章辅导。各章是由“目的要求”、“重点难点”、“知识网络”、“同步综合练习”和“参考答案”五部分组成。
［目的要求］首先明确指出通过本章学习，应具体掌握熟悉的内容，并能将基本原理应用于实践。
［重点难点］使读者一目了然地把握重点难点，然后带着问题有侧重地去学习，提高学习效率。
［知识网络］以知识点为基础，以重点难点为线索，将有关知识有机结合，便于读者全面系统掌握知识。
［同步练习题］紧紧围绕大纲要求，结合教材要求，设计了同步练习题，练习题涵盖面广，重点突出，使读者通过答题巩固所学知识，并在一定程度上提高应试能力。
本书的出版旨在较短的时间内有效地帮助广大自考学生明确把握所考专业的基本知识点、学习方法和应试技巧，迅速提高考试成绩。参加编写本书的作者均是长期从事教学的资深教师。编写分工为：张淑爱(第1、3、8、11章)，谢风香(第4、7、10、14章)，李慧芹(第2、6、9、12章)、吕海芹(第1、5、10、15章)、葛秋云(第2、3、8、13章)、窦俊峰(第4、5、7、14章)。
本书应广大自考学生需求出版以来，得到了同行的关注和好评，更受到了广大自考学生的欢迎。由于本书的编写始终紧扣自学考试最新题型，针对自考学生应试中存在的问题，讲练结合，注重突出基本训练和答题技巧，易学实用，使不同程度的考生均能在短期受益。掌握了书中介绍的方法并经实践后，一定会在考试中取得满意的成绩。
本书的一大特点是突出学科的重点知识和内容，取题有很高的代表性，具有以点带面的功能。
尽管有不少资深教师在编著本书方面已经做了很大的努力，但由于经验不足和时间仓促，缺点和错误在所难免。为了能使辅导讲解、各类题型得到更进一步的提高和改进，我们衷心希望同行和广大自考学生能积极提出批评意见，以便在再版时加以改进，能够更好地为广大考生服务。
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